Le thème de la future Convention citoyenne, pour rappel, sera : « Comment mieux structurer les différents temps de la vie quotidienne des enfants afin qu’ils soient plus favorables à leurs apprentissages, à leur développement et à leur santé » 

Les conclusions devront arriver pour fin novembre de cette année… Dans 5 mois…

Sur la base des propositions de cette Convention, les premières d’entre elles seront mises en oeuvre en septembre 2026 après toutefois un dialogue avec les différents acteurs (…).

L’objectif de la Convention citoyenne, selon François BAYROU, est de déterminer comment « mieux articuler les temps de l’enfant, familial, scolaire et périscolaire », en fonction de « l’intérêt des enfants, de leurs familles mais aussi des professionnels concernés ».

Il rappelle que « les avancées scientifiques révèlent en effet une inadéquation entre les rythmes biologiques des enfants et l’organisation actuelle du système éducatif.

Dans sa lettre de cadrage, le Premier Ministre indique que les membres de la Convention devront « interroger les organisations du temps purement scolaire » (jour, semaine, année et scolarité complète) mais aussi se pencher sur les questions liées à « l’égalité des chances, à la santé et à l’inclusion ».

Le but : « S’adapter au rythme des enfants, à leurs contraintes en matière de soins et d’accompagnement » quand ils sont en situation de handicap, ou de « non-accompagnement » quand ils sont dans un environnement social et familial défavorable.

Le Premier ministre rappelle également que plusieurs dispositifs pour corriger les inégalités ont été mis en place ces dernières années (devoirs faits, accueil 8h-18h au collège, cités éducatives, territoires éducatifs ruraux, internats, stages de réussite, vacances apprenantes, etc… pour faire le lien entre les différents temps et établir une continuité entre l’école, la famille et le milieu associatif. Ceux-ci « méritent d’être évalués et sans doute complétés », ajoute-t-il.

Comment ?

François BAYROU demande de « veiller à inclure tous les acteurs concernés : enseignants, chefs d’établissement, parents, élus locaux, associations sportives et culturelles, experts médico-sociaux et économiques » lors des travaux.

Afin de « garantir une représentativité territoriale », des « ateliers locaux » seront organisés en France, afin de « permettre aux concertations d’examiner les spécificités liées au lieu de vie (zones urbaines, rurales, quartiers prioritaires ou outre-mer) ».

Bref, à nous de bien faire entendre notre parole sur ce sujet, d’ailleurs quel est votre avis sur les rythmes scolaires ?

On attend vos témoignages à 24heures6mois@s2de.fr, nous les publierons avec votre accord sous cet article.

FC : « Avant tout débat, il faut se rappeler que la plupart des écoles sont mal isolées et n’ont pas de climatisation. En juin, on dépasse allègrement et régulièrement les 30° dans les classes avec le plus souvent aucune zone où se rafraichir… la végétalisation des cours est marginale. Il n’est pas rare que des élèves se sentent très mal et globalement ces températures sont peu propices aux apprentissages. N’oublions pas que chaque enfant émet environ 100 watts… à multiplier par l’effectif.

Je n’oublie pas les enseignants jeunes mais surtout moins jeunes qui subissent eux aussi ces conditions de travail.

Je ne suis pas sûr que nos « décideurs », qui ont toujours plein de bonnes idées pour nous, aient connaissance de cet état de fait. 

Imagine-t-on un Gérard LARCHET supporter 8 heures dans une école dans ces circonstances ??? »