Suite aux 3 premières journées des Mules, nous vous proposons une 4e et dernière journée pour cette année scolaire, le vendredi 5 juin 2026.

Après les députés, après les sénateurs, après Edouard GEFFRAY, nous écrirons cette fois-ci directement à Emmanuel MACRON.

Pour rappel, écrire au Président de la République se fait par l’intermédiaire d’une enveloppe de moins de 20 grammes sans timbre.

Palais de l’Élysée
55 rue du Faubourg-Saint-Honoré
75008 Paris, France

N’oubliez pas vos coordonnées dans votre courrier : Nom et prénom, Adresse postale, Adresse e-mail et éventuellement votre Numéro de téléphone.

Privilégiez :

  • Un format A4
  • Une lettre dactylographiée, plus lisible qu’une lettre manuscrite
  • Des courriers non agrafés
  • Merci de ne pas envoyer de documents originaux, qui n’ont pas vocation à être conservés par la présidence de la République.

Sinon le 14 mai dernier, le ministère, suite à l’interpellation de plusieurs sénateurs, répondait officiellement à leurs demandes d’amélioration de notre quotidien.

La réponse du ministère du 14 mai 2026 aux sénateurs

Le Gouvernement est pleinement conscient de l’importance et de l’étendue des missions confiées aux directeurs d’école, essentiels au bon fonctionnement du service public de l’éducation.

Leurs responsabilités sont multiples : pilotage pédagogique, fonctionnement de l’école, relations avec les représentants légaux des élèves et les partenaires de l’école. La loi no 2021-1716 du 21 décembre 2021 créant la fonction de directrice ou de directeur d’école est venue reconnaître la spécificité de la fonction et prévoir un meilleur accompagnement dans leurs missions.

Elle a nécessité plusieurs décrets d’application et notamment le décret no 2023-777 du 14 août 2023 relatif aux directeurs d’école qui définit leurs missions, qui fixe les conditions d’inscription sur la liste d’aptitude et les conditions de nomination et d’exercice des fonctions des directeurs d’école.
Ce décret met également en place un mécanisme d’avancement accéléré en faveur des professeurs des écoles et des instituteurs exerçant la fonction de directeur d’école. Le régime de décharges d’enseignement des directeurs des écoles fait l’objet d’une attention particulière du Gouvernement pour sa pleine adaptation aux missions de ces professionnels.

À la rentrée 2021, les ressources supplémentaires ont permis d’attribuer 2 jours de décharge annuels supplémentaires aux directeurs de 1 à 3 classes; de porter la décharge des directeurs d’écoles élémentaires de 9 classes d’un tiers à 50 % et celle des directeurs d’écoles élémentaires ou primaires de 13 classes de 50 % à 75 %.

À compter de la rentrée 2022, les décharges des directeurs d’école ont évolué: passage d’un quart à un tiers pour les écoles de 6-7 classes ; à décharge complète pour les écoles de 12 classes (auparavant demi-décharge) et de 13 classes élémentaires ou primaires (auparavant trois-quarts), les maternelles de 13 classes bénéficiant déjà d’une décharge totale.

Les conditions d’exercice du métier ont ainsi été améliorées pour donner plus de temps aux directeurs de petites écoles et rapprocher les conditions d’exercice des directeurs d’écoles maternelles et élémentaires.

Par ailleurs, l’ambition du ministère concernant l’école inclusive a conduit à la prise en compte des unités localisées pour l’inclusion scolaire (Ulis) dans la définition de la quotité de décharge: les directeurs d’école comptant au moins trois Ulis bénéficient du régime de décharge d’enseignement de droit commun lorsque leur école compte moins de cinq classes en tout.

Lorsqu’elle compte 5 classes ou plus, ils bénéficient d’une décharge totale d’enseignement. En outre, il convient de rappeler que le décret no 2022-541 du 13 avril 2022 fixant le régime des décharges de service des directeurs d’école, prévoit qu’elles «peuvent être exceptionnellement majorées, sur décision de l’autorité académique, en fonction de l’environnement et des conditions d’exercice spécifiques au sein de certaines écoles».

Depuis le printemps 2025, des travaux associant l’ensemble des organisations syndicales représentatives des personnels sont menés avec pour objectif de faire évoluer le référentiel métier des directeurs d’école afin de prendre en compte les enjeux actuels de leurs fonctions. Ce référentiel sera prochainement publié.

S’agissant enfin de la question des effectifs d’élèves, la France a déjà perdu 600 000 élèves dans le premier degré depuis 2017. A la rentrée 2026, il y aura en outre 125 000 élèves de moins dans le premier degré. Cette baisse touche tous les territoires ruraux comme urbains, ce qui nécessite un ajustement responsable des moyens en articulant les dimensions d’aménagement du territoire et d’offre scolaire.

Source : https://www.senat.fr/questions/jopdf/2026/2026-05-14_seq_20260020_0001_p000.pdf

Mise en forme de TP, 14 mai 2026